Nutzen- und Belohnungsansatz
Was wir wollen, wenn wir online sind…. Information und Bildung: Lernende wählen hier eher die Kategorie „Information“ Unterhaltung (Spass): Konsumation von Informationen zur Ablenkung. Die Lehrperson fragt sich: „von was die Ablenkung?“ Identifikation: der Vergleich der Lernenden mit Persönlichkeiten. „XY konnte auch nicht rechnen“. Integration und soziale Interaktion (Freunde): Online-Freunde sind besser als keine Freunde …